1.小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。

A.揉搓受伤手指

B.吃止痛消炎药

C.冷敷受伤手指

D.冷敷受伤手指

2.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是( )。

A.故事导入

B.情境导入

C.悬念导入

D.直接导入

3.如果发现有人煤气中毒，首先应采取的措施是( )。 ①立即打开门窗，使房间通风 ②给中毒者饮水，防止口渴 ③给中毒者盖上衣服保暖 ④将中毒者移至空气流通的地方

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.儿童出现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏( )。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

5.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是( )。

A.查找传染病源

B.救治传染病人

C.切断传播途径

D.保护易感人群

• 答案及解析：
• 1.【答案】C 【解析】本题考查小学儿童常见外伤的处理。冷敷是为了减少疼痛，24小时后热敷是为了活血化瘀，消肿。学生手指被夹伤应立即用冷毛巾或冷水袋敷上，减轻疼痛防止伤处肿大。所以教师首先采取的措施是冷敷受伤手指。A选项：揉搓受伤的手指，会加重疼痛，加剧伤势。不合题意，故不选。B选项：吃止痛消炎药不是最先应该采取的措施，而且一般的轻微夹伤不需要吃消炎药。不合题意，故不选。D选项：24小时后才可以热敷，否则会加重伤势，不合题意，故不选。故本题选C。
• 2.【答案】C 【解析】本题考查导入的类型。故事导入是指教师利用小学生爱听故事、爱听趣闻轶事的心理，通过讲述与教学内容有关的具有科学性、哲理性的故事、寓言、传说等，激发学生兴趣，启迪学生思维，创造情境引出新课，使学生自觉进行新知识学习的一种导入方法。情景导入是指教师通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。上课伊始，教师直接阐明学习目标和要求以及本节课的教学内容和教学安排，通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注，使学生迅速地进入学习情境。悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。题干中林老师采用的导入方法即是悬念导入。故本题选C。
• 3.【答案】B 【解析】本题考查小学儿童常见意外伤害的预防与处理。如果发现有人煤气中毒，应立即让中毒者呼吸新鲜空气和氧气，离开充满煤气的房间，所以首先应打开门窗，使房间通风，再将中毒者移至空气流通的地方。①④正确。②错误，煤气中毒是一氧化碳中毒，中毒者主要是缺氧，喝水效果不佳。③保暖不是应对煤气中毒首先要做的。故本题选B。
• 4.【答案】A 【解析】本题考查小学儿童的营养卫生。维生素B是B族维生素的总称，主要包括维生素B1、维生素B2、维生素PP等，缺乏不同的维生素B会引起不同的症状。维生素C缺乏易出现坏血病。维生素D缺乏容易使儿童发生佝偻病、成人患骨软化病，维生素D摄入过多，也会引起中毒。维生素A缺乏会导致眼睛不舒服、干涩等，严重时会导致夜盲症的发生。故本题选A。
• 5.【答案】C 【解析】本题考查小学儿童常见传染病的防治。控制传染病有三个基本方法：(1)控制传染源;(2)切断传播途径;(3)保护易感人群。《中华人民共和国传染病防治法》第四十二条规定，传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府应当立即组织力量，按照预防、控制预案进行防治，切断传染病的传播途径，必要时，报经上一级人民政府决定。因此，当学校内出现传染病时，应首先切断传播途径，控制病情的传播和蔓延。故本题选C。