400-633-0111
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1.清朝末年推行的“废科举，兴学堂”举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但并未实行的现代学制是（ ）。
A.癸卯学制
B.壬寅学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
2.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（ ）。
A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理
3.低年级教师在教育活动中注重培养学生用“请、对不起、谢谢、再见”等礼貌用语的良好习惯，并让他们在交往中反复实践，形成习惯。这是运用了实践锻炼法中的（ ）。
A.活动践行
B.组织活动
C.练习
D.委托任务
4.“我”认为第一幅画是蟒蛇吞象，大人却认为是顶帽子，这体现了知觉的哪特性？（ ）
A.恒常性
B.选择性
C.整体性
D.理解性
5.最早以“教育心理学”命名的著作是（ ）的著作。
A.卡普捷列夫
B.桑代克
C.乌申斯基
D.维果茨基
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