1.下列关于晕轮效应的解释，不正确的是（ ）。

A.如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认知中属于晕轮效应

B.日常生活中所说的情人眼里出西施反映的就是晕轮效应现象

C.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为晕轮效应

D.对知觉对象的某一特征形成判断，不加分析的推及到这一对象的其他方向，一好百好，这种泛化或者扩张的心理效果就是晕轮效应

2.有的学生总是有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，这种学习策略为（ ）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

3.张老师在给性格有些内向的学生小赵的评语中写道:“你文静内秀，好学上进，从不张扬，用优秀的成绩证明了自己的实力。接下来的学习中，老师期待你能在课堂上大胆热烈地发言，不断提升各方面的能力，更进一步!”张老师践行了教师职业行为准则中的（ ）要求。

A.坚定政治方向

B.传播优秀文化

C.规范从教行为

D.关心爱护学生

4.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，当未成年人出现下列行为中的（ ）时，其监护人和学校应当及时进行行为矫治。

A.劳动课上打扫卫生不细心

B.拒绝老师罚跑操场的要求

C.课业负担过重未能完成作业

D.对科任老师存有偏见而旷课

5.盲目的“教育先行论”，导致教育预算膨胀，工农业生产投资降低，国民经济失衡，这体现了教育的（ ）。

A.对社会发展的正向功能

B.对社会发展的负向功能

C.对个体发展的正向功能

D.对个体发展的负向功能

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】本题考查社会知觉现象。社会知觉包括首因效应、刻板效应、近因效应和晕轮效应等。晕轮效应它是指在对人的某些品质、特征形成了清晰、鲜明的印象后，掩盖了其余品质、特征的知觉。故BCD是正确。首因效应是指与陌生人初次相见时给自己留下的印象。它鲜明、深刻而牢固，会给人一种固定的看法，A项是首因效应，故A项不符合题意。故本题选A。
• 2.【答案】D 【解析】本题考查元认知策略的定义。学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。包括了计划策略、监控策略和调节策略。故本题选D。
• 3.【答案】D 【解析】本题考查教育相关法律法规。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的内容，A选项，坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。B选项，传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。C选项，规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。D选项，关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。题干中张老师写给同学的评语中既看到了学生的优点又针对学生的具体情况表达了对学生的期待，这体现了张老师真心关爱学生也严格要求学生。故本题选D。
• 4.【答案】D 【解析】本题考查教育相关法律法规。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2020年修订版）第三十四条规定，未成年学生旷课、逃学的，学校应当及时联系其父母或者其他监护人，了解有关情况；无正当理由的，学校和未成年学生的父母或者其他监护人应当督促其返校学习。故本题选D。
• 5.【答案】B 【解析】本题考查教育对社会发展的负向功能。教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用，分为正向功能和负向功能。负向功能指的是教育对社会产生的消极的影响和作用。题干中教育预算膨胀，工农业生产投资降低，国民经济失衡，说明教育对社会产生了消极的影响和作用，体现了教育对社会发展有消极影响和作用。故本题选B。