1.相机的感光元件接受外界光线,再形成图像的过程是( )。
A.对焦
B.测光
C.构图
D.曝光
2.《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中,为兼顾“六三”学制、“五四”学制的需要,( )年级的学业要求分年级表述。
A.7、8
B.8、9
C.6、7
D.5、6
3.美术学科课程内容包括“欣赏•评述”“造型•表现”“设计•应用”和“综合·探索”4类( )。
A.学习领域
B.核心素养
C.艺术实践
D.学习内容
4.“学生掌握美术知识、技能和思维方式,围绕题材,提炼主题,采用平面、立体或动态等多种表现形式表达思想和情感”,这指的是( )。
A.欣赏·评述
B.造型·表现
C.设计·应用
D.综合·探索
5.义务教育阶段共设置( )项学习任务。
A.10
B.15
C.20
D.25
- 答案及解析:
- 1.【答案】D 【解析】曝光就是指相机的感光元件接受外界光线,再形成图像的过程,感光元件接收外界光线的多少直接影响照片的亮度。故本题选D。
- 2.【答案】C 【解析】《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中的“课程内容”中指出:义务教育阶段,1~2年级开设唱游•音乐、造型•美术;3~7年级开设音乐、美术,融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术);8~9年级开设艺术选项,包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术),每位学生至少选择2项学习。有条件的地区和学校,可在7年级开设舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术),供学生选择。为兼顾“六三”学制、“五四”学制的需要,6、7年级的学业要求分年级表述。故本题选C。
- 3.【答案】C 【解析】美术学科课程内容包括“欣赏•评述”“造型•表现”“设计•应用”和“综合·探索”4类艺术实践,涵盖16项具体学习内容,分学段设置不同的学习任务,并将学习内容嵌入学习任务中。故本题选C。
- 4.【答案】B 【解析】《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中的“课程内容”中指出:通过“造型·表现”,学生掌握美术知识、技能和思维方式,围绕题材,提炼主题,采用平面、立体或动态等多种表现形式表达思想和情感。故本题选B。
- 5.【答案】C 【解析】《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中的“课程内容”中指出:每一学段均设置5项学习任务,将美术语言(造型元素和形式原理)贯穿其中。5项学习任务既各有侧重,又相互联系。每一学段均以注重发展学生审美感知和文化理解素养的“欣赏•评述”为起点,到以强调发展学生艺术表现和创意实践素养的“造型•表现”和“设计•应用”,再到加强课程内容、社会生活与学生经验之间联系的“综合•探索”。义务教育阶段共设置20项学习任务。故本题选C。