1.儿童多动症的核心特征是( )。
A.活动过多
B.冲动任性
C.注意障碍
D.学习困难
2.根据《中小学班主任工作规定》,关于班主任的配备与选聘,下列说法错误的是( )。
A.中小学每个班级应当配备一名班主任
B.班主任可以不从班级任课教师中选聘
C.教师初次担任班主任应接受岗前培训
D.担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上
3.在下列矫正学生行为的方法中,不属于行为疗法的是( )。
A.强化法
B.暂时隔离法
C.系统脱敏法
D.合理情绪疗法
4.20世纪,我国提出教育发展总目标的“两基”指的是( )。
A.基础知识和基本技能
B.基础知识和基本素质
C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
5.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
- 答案及解析:
- 1.【答案】C 【解析】多动症儿童的主要特征有:(1)活动过多;(2)注意力不集中;(3)冲动行为。其中注意障碍是儿童多动症最主要的特征。故本题选C。
- 2.【答案】B 【解析】根据《中小学班主任工作规定》中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条:班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。第六条:教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用。ACD选项说法正确。故本题选B。
- 3.【答案】D 【解析】行为疗法也叫行为矫正法,它是建立在行为学习理论基础上的一种心理咨询方法。其基本认识是:异常行为和正常行为一样,是通过学习、训练和后天培养而获得的,自然也可以通过学习和训练来改变或消失。强化法、暂时隔离法和系统脱敏法均属于行为疗法。而合理情绪疗法是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法,属于认知心理治疗中的一种方法。故本题选D。
- 4.【答案】D 【解析】20世纪末21世纪初我国教育发展的总目标是基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲;要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量;要建设好一批重点学校和一批重点学科。即“两基”“两全”“两重”。故本题选D。
- 5.【答案】B 【解析】制度化教育指向形成系统的各级各类学校,因此,制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。故本题选B。