1.主张让儿童在实际生活中学习,认为“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是( )。
A.维果斯基
B.夸美纽斯
C.洛克
D.杜威
2.被黄蜂蛰伤后,正确的处理法是( )。
A.涂肥皂水
B.用温水冲洗
C.涂食用醋
D.冷敷
3.幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于( )。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
4.看到水稻长的不错,判断今年一定有个好收成。这属于( )。
A.感知觉
B.记忆
C.想象
D.思维
5.提出“最近发展区”理论,并认为“只有跑在发展前面的教学才是好的教学”的心理学家是( )。
A.维果斯基
B.夸美纽斯
C.洛克
D.卢梭
- 答案及解析:
- 1.【答案】D 【解析】杜威在自己的教育理论中从各种不同的角度,多方面地论述了教育本质问题。他提出三个重要的论点来对教育本质进行概括,这就是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。故答案选D。
- 2.【答案】C 【解析】若被蜜蜂蜇伤,因其毒液为酸性,可用肥皂水、3%氨水或5%碳酸氢钠液涂敷被蜇伤处;而黄蜂蜂毒与蜜蜂蜂毒不同,为弱碱性,所以若被黄蜂蜇伤可用食醋或1%醋酸擦洗伤处。故答案选C。
- 3.【答案】A 【解析】幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”……。这种想象并无目的和意识的控制,所以属于无意想象。故答案选A。
- 4.【答案】D 【解析】思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的、概括的反映,题干中仅看到水稻,就能分析判断出收成不错,这是对事物间接的、概括的反映,属于思维过程。故答案选D。
- 5.【答案】A 【解析】维果斯基认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。故答案选A。