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在教师招聘考试中，该部分知识点主要以理解和识记为主，大家需要以判断、多选题、简答题的形式掌握心理健康的概念以及影响学前儿童心理健康发展的因素。
心理健康的概念
早在1948年世界卫生组织在其宣言中就指出，健康应该包括生理、心理和社会适应等几方面。1989年，世界卫生组织又明确指出：“健康不仅是没有疾病，而且包括身体健康、心理健康、社会适应性良好和道德健康。”心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可的范围内所达到的最佳功能状态。具体说，心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病;二是有积极发展的心理状态。
考题：健康是指身体、心理和( )的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象。
A.社会适应 B.意识 C.行为 D.权利
解析：A选项为正确答案。心理健康是指身体、心理、社会适应性三个方面。
影响学前儿童心理健康的因素
1.生物因素
大量研究表明，遗传是影响学前儿童心理健康的重要因素，儿童期发育障碍和精神疾患，包括婴儿孤独症、儿童精神分裂症和儿童多动综合症等的发生和发展均与遗传有关，而且患有遗传性疾病的儿童常伴有行为异常。
孕妇的健康状况及其环境直接或间接影响胎儿的心理健康，包括孕妇患病，用药、营养、情绪、烟酒、放射线和环境污染等因素。例如，缺碘引起甲状腺功能低下，可使儿童患呆小症;妇吸烟或长期被动吸烟，烟中的一-氧化碳、尼古丁等有害化合物使胎儿缺氧，生长发育发生障碍和畸形;x放射线使胎儿发生严重畸形，身体、大脑发育迟缓;环境中汞、铅等有害元素的污染，可导致胎儿大脑发育畸形、智力低下等。
2.幼儿的心理因素
儿童的动机、自我意识、情绪和气质等不同程度的影响心理健康。比如动机是为满足个体的需要并促使其活动的诱因。需要是个体对生存、发展的一定的要求和欲望。如果随着年龄的增长儿童生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现等需要不能得到满足甚至缺乏，容易造成学前儿童的动机冲突和需求受挫，从而产生消极、不良的情绪状态从而影响身心健康。
幼儿的心理发展具有一定的规律，比如幼儿早期思维是依赖于感知和动作，在他们认识外界事物时，去看去摸，对接触的事物是没有心理预设的，在成人不注意的情况下，用手去碰触插孔，不及时的制止不仅仅存在的我们看到的身体的伤害，同时也给孩子心理留下了阴影。
3.家庭环境因素
家庭是学前儿童生活以及初级社会化的场所，能够满足儿童的多种需要。父母的性格特征、文化水平、基本素质以及父母的教养方式都会不同程度的影响儿童的健康成长。民主型的父母的家庭教养方式能够使儿童有良好的心理品质，具有独立性和自信心。放任型的家庭缺乏交流或者关怀过度则会造成儿童缺乏独立性、沟通能力等情况。
4.社会环境因素
幼儿园是儿童走出家庭接触的第一个社会性场所。幼儿园的制度和物质环境、幼儿园教师观念和行为方式、与幼儿相关的人际环境对提高学前儿童心理健康和社会适应有重要的影响。例如，师幼关系紧张，可能使学前儿童发生情绪低落、恐惧、说谎、不愿意上幼儿园等心理问题。
除此之外，社会、大众传媒营造的文化氛围、社会风气以及生活中的突发性事件等都会影响儿童的健康。
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