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学前教育课程实施的途径
(一)教育教学活动
(二)游戏
(三)日常生活活动
(四)其他类型活动
(五)家、园、社区的合作
口诀:和(合)他日常交友(教游)
影响幼儿园课程实施的因素
(一)组织制度因素
(二)时间因素
(三)物质空间因素
(四)教师因素
口诀:实(师)时职务(织物)
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