400-633-0111
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单项选择题
5.以阅读活动为主的图书区适宜和( )放在一起。
A.玩沙区 B.烹饪区
C.音乐区 D.数学区
5.【答案】D
【解析】本题考查活动区域的设置。活动区的设置要求动静分区，热闹的区域和安静的区域要分开，以免相互干扰。数学区和图书区的活动量较小，属于安静的区域，可以放在一起。而玩沙区、烹任区、音乐区都是热闹的区域，要和安静的图书区分开。故本题选D。
6.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。
A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通感情
C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成值日生工作
6.【答案】C
【解析】本题考查幼儿园一日生活的合理安排。晨检工作有四个：一问二摸三看四查。一问：问孩子、问家长关于孩子的情况等;二摸：摸孩子额头，是否发烧等;三看：看神情，看手，看嗓子等等;四查：检查孩子衣服，看是否携带危险的小东西等。由此看出，晨检的重点就是检查孩子的身心状况，了解孩子。故本题选C。
7.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现( )的原则。
A.保教结合 B.正面教育
C.全面发展教育 D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
7.【答案】D
【解析】本题考查幼儿园与家庭的关系。教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，是将家庭的资源引入幼儿园。故本题选D。
8.3岁左右的幼儿会出现一个典型的心理现象是( )。
A.客体永久性 B.延迟模仿
C.独立性 D.自我效能感
8.【答案】C
【解析】本题考查学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征。独立性的出现是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人生头2—3年心理发展成就的集中表现。客体永久性的形成时间在婴儿9—12个月。延迟模仿是皮亚杰关于表征发展所提出的观点，是指对一段时间之前出现的他人行为进行模仿，第一次出现的时间大约在幼儿一岁半的时候，2岁具有稳定的延迟模仿能力。自我效能指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。故本题选C。
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