1.给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料,给大班幼儿投放丰富的半成品材料,教师贯彻的环境创设原则是( )。
A.适宜性原则
B.开放性原则
C.经济性原则
D.幼儿参与性原则
2.在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于( )方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识
3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成,即总则、教育内容与要求、组织与实施、( )。
A.教育意见
B.教育目标
C.教育问题
D.教育评价
4.幼儿园教师应成为幼儿( )的支持者、引导者、组织者。
A.学习活动
B.游戏活动
C.一日生活
D.生活活动
5.教师把活动室中的“理发店”和“超市”用一个挡板隔开,这样两个区域的活动能够更好开展,也便于老师的管理,这是活动区之间的( )。
A.相容性
B.界限性
C.转换性
D.规则性
- 答案及解析:
- 1.【答案】A 【解析】题干中分别为不同年龄阶段的幼儿提供不同的材料,体现了幼儿园环境创设的发展适宜性原则,特别是其中的年龄适宜性。故本题选A。
- 2.【答案】C 【解析】在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于人际交往方面的适应能力。故本题选C。
- 3.【答案】D 【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》由四个部分组成,即总则、教育内容与要求、组织与实施和教育评价。故本题选D。
- 4.【答案】C 【解析】教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者。教师更多的应以游戏伙伴的身份进入儿童的活动,成为活动的支持者;其次,教师是一个引导者,他既要顺应儿童的探索需求,又要在不断整合、提升儿童经验的过程中,有效地引导儿童的发展;最后,教师是组织者,当儿童在一日生活中遇到困难需要帮助时,教师应组织儿童共同探讨,使更多的儿童共同参与和思考,让孩子在教师组织的各种活动中自主发展。故本题选C。
- 5.【答案】B 【解析】本题考查幼儿园区域活动的设置要求。其中界限性指教师在布置活动区域时,各活动区要划分清楚、界限明确,便于幼儿开展活动和教师进行管理。题干中的表述属于活动区设置的界限性。故本题选B。